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在上一篇「【職人登場13】林財富談SDG6潔淨水與衛生：儲水空間有限，臺灣水情不樂觀！」中，甫自成功大學研發長卸任，同時亦任教於成大環境工程系講座教授─林財富，與我們分享了臺灣的水質現況，以及臺灣以外水資源面臨的困境。而這一集，我們想和林財富老師將和大家聊聊，我們能為缺乏安全飲用水的國家做些什麼？以及在影響力排名表現突出的成功大學，是如何實踐SDGs。
我們能怎麼協助缺乏安全飲用水的國家？
不論是新加坡、以色列或臺灣，在水資源的技術上都有所創新與突破。但面對相對缺乏安全飲用水的國家，林教授坦言，現在缺乏的是又便宜又有效率的做法！他認為，以色列、新加坡的方式當然可以做，但是後續的維運則是一個很大的問題。林財富老師和我們分享The Cater Center的做法，藉由大規模的發送、推廣裝有濾水器的吸管LifeStraw，讓生活在飲用水相對不安全、水資源缺乏地區的人們，可以透過LifeStraw直接飲用當地現有的水源，也成功降低了70%的致病率，這就是相對可達成的作法。
然而林教授也不諱言：要處理水，最大的問題就是成本與心理。成本還可控，而心理則是民眾的接受度、認知，將是最大的關鍵。
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最重要的是讓師生都在意SDGs
提到聯合國永續發展目標SDGs的實踐，不得不提到成大在2022世界大學影響力排名」（University Impact Rankings）的亮眼表現。2022年臺灣總計有13所大學進入前500大，成大是獲得全球第33名的佳績，更是臺灣第一。成功大學分別在SDG9產業創新與基礎設施、SDG7可負擔的潔淨能源、SDG6潔淨水與衛生等三項目標獲得極高的分數。
成功大學在2022年世界大學影響力排名表現亮眼 (圖片來源：The Higher Education)
甫卸任成功大學研發長的林教授不吝和我們分享成大落實SDGs的經驗，他認為要讓全校師生認為這是一件重要的議題，是最重要也最困難的！成大早在2016年就由校長領軍，召開主管共識營，將聯合國永續發展目標(SDGs)當作成大的校務發展目標，緊接接著著手盤點課程、研究產出、校內基礎設施等各項現況。而對於新的研究、新設的基礎設施，也必須要與SDGs相關、符合永續的精神才會提供獎補助或允許設立。他認為，透過這樣的過程，分析成大的強項、弱項在哪裡，資源可以怎麼樣分配與調整。
而成大的老師在SDGs的表現也確實非常亮眼，林教授驕傲的和我們介紹：成大有全台唯一的海洋生物暨鯨豚研究中心，至今已救援超過90隻鯨豚，成大鯨豚中心在海洋生物的保育與研究領域中，始終在第一線參與鯨豚救援工作。同時成大也十分重視SDG17多元夥伴關係，成大的特色必修通識課程─踏溯台南，正是與在地的不同場域結合，規劃多條路線，帶領每一位成大的學生踏遍臺南，進行交流與探討。
簡單講，在校園文化層面怎麼把成大的師生，日常生活中，當你做每一件事情的時候都有融入SDGs，我覺得這是我們應該要做的。那我們也持續努力中。林研發長謙虛的說。
做研究，也能產生影響力
「我那時候才發現，原來自己的研究可以對社會產生影響力」，林財富教授笑著說。他提到自己初期是土壤氣體領域的，因為一些契機接觸到南台灣水中臭味的問題，也因此成為第一個臺灣第一個發現造成水中臭味物質的團隊，也因此讓無法處理此問題的水廠停止營運。他坦言：自己很幸運，因為水領域中存有很多未解的問題，當你發現未解問題投入心力研究後，便會獲得新的知識，而新的知識又能夠再應用在工程設計、監測方法設計上。林老師認為這是他很大的成就感來源！
因此，他非常鼓勵新進研究者或是研究生們，找一個認為比較能產生影響力的領域來投入，先從基礎打底再走到應用。林老師表示，自己通常不會限制研究生想往什麼方向，但很重視現今社會必須要有的基本功，例如數據分析能力、語言能力，並且要保持熱情，不能害怕學習新事物。林教授也建議大家可以多留意「能源」，因為水與能源是分不開的，不論是水的處理技術，或是把水當成能源；再來則鼓勵大家結合AI與大數據的應用，在工程、監測、規劃時都可以有不同的切入點；最後，他也不斷提醒我們，要發揮對社會的影響力！
對於關心「飲用水」的一般大眾，他認為臺灣多具有公信力的機構，提供飲用水的相關資訊，從水質監測、水情趨勢到淨水器選擇等等，像是環保署、臺灣水情網站、水利署、台北市自來水事業處、臺灣自來水公司等網站，都能獲取到許多關於水的資訊及知識。
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